MICROBIOLOGIA CLINICA E BIOLOGIA DEI PROTOZOI E METAZOI PARASSITI

Modulo MICROBIOLOGIA CLINICA

Al termine dell’insegnamento, lo studente avrà acquisito conoscenze e competenze relative ai principali microrganismi di interesse medico e alle loro interazioni con l’ospite, con particolare riferimento agli agenti eziologici batterici, fungini e virali e ai meccanismi alla base delle malattie infettive.

Conoscenza e capacità di comprensione

Lo studente dovrà dimostrare di possedere conoscenze approfondite e aggiornate relative alla microbiologia generale e clinica, con particolare riferimento agli agenti eziologici di interesse medico di natura batterica, fungina e virale. Dovrà conoscere i principali meccanismi di patogenicità, le modalità di trasmissione e diffusione delle infezioni, le interazioni microrganismo-ospite e i principali meccanismi di resistenza agli antimicrobici.

Dovrà inoltre acquisire una conoscenza approfondita dei principi e delle metodologie utilizzati nella diagnosi microbiologica di laboratorio delle infezioni batteriche, fungine e virali, comprendendo i fondamenti delle principali tecniche fenotipiche, immunologiche e molecolari.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze acquisite alla risoluzione di problematiche microbiologiche e diagnostiche, individuando e selezionando le metodiche di laboratorio più appropriate in relazione al sospetto eziologico e al tipo di campione biologico.

Dovrà saper applicare correttamente le principali metodiche fenotipiche e molecolari per l'isolamento, l'identificazione e la caratterizzazione di batteri e funghi e per la ricerca e/o identificazione di agenti virali, interpretandone criticamente i risultati nell'ambito della diagnosi microbiologica.

3. Autonomia di giudizio

Lo studente dovrà essere in grado di valutare criticamente i risultati delle indagini microbiologiche, riconoscendo eventuali criticità analitiche e distinguendo, ove appropriato, tra risultati significativi e non significativi ai fini diagnostici.

Dovrà inoltre essere capace di integrare i risultati ottenuti con le informazioni microbiologiche e cliniche disponibili, formulando valutazioni motivate circa l'affidabilità e la rilevanza dei dati di laboratorio e operando scelte metodologiche coerenti con il quesito diagnostico.

4. Abilità comunicative

Lo studente dovrà acquisire un adeguato lessico specialistico della microbiologia e della microbiologia clinica, indispensabile per comunicare in modo chiaro, rigoroso e appropriato i risultati delle attività di laboratorio.

Dovrà essere in grado di esporre e discutere contenuti e problematiche microbiologiche, nonché di descrivere metodiche, procedure e risultati diagnostici utilizzando una terminologia disciplinare corretta, sia nella comunicazione scritta sia in quella orale.

5. Capacità di apprendimento

Lo studente dovrà sviluppare la capacità di approfondire autonomamente le conoscenze microbiologiche e diagnostiche, utilizzando in modo consapevole manuali, banche dati, linee guida e letteratura scientifica. Dovrà inoltre essere in grado di aggiornare le proprie competenze in relazione all'evoluzione delle conoscenze microbiologiche, delle metodiche diagnostiche e delle problematiche emergenti, con particolare riferimento all'evoluzione degli agenti infettivi e dei meccanismi di resistenza agli antimicrobici.

L'insegnamento si articola in lezioni frontali, esercitazioni in aula e laboratori pratici.

Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto dichiarato in precedenza, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel syllabus

Conoscenza di microbiologia generale. Conscenza di virologia generale e virologia speciale.

La frequenza dei corsi è obbligatoria. La frequenza si intende acquisita se lo studente ha frequentato almeno il 60% delle ore curriculari previste dalla disciplina.

Il Consiglio del CdS delibera sulle modalità organizzative e didattiche riservate agli studenti nelle situazioni descritte nell’art. 27 c. 1, 2 e 3 (studenti lavoratori, studenti atleti, studenti in situazione di difficoltà) del Regolamento Didattico di Ateneo. 

Batteriologia clinica: 

- Diagnostica batteriologica: la fase pre-analitica (richiesta del medico, scelta degli esami, preparazione del paziente, raccolta e trasporto del campione); la fase analitica ( esame colturale, Identificazione e antibiogramma); la fase post-analitica (interpretazione e referto).

- Classificazione dei batteri: Il concetto di specie in batteriologia. Tassonomia fenotipica e genotipica. 

- Batteri di interesse medico: morfologia, identificazione, struttura antigenica, patogenesi, esami di laboratorio, terapia, epidemiologia, prevenzione e controllo di: Stafilococchi, Streptococchi, Enterococchi, Corinebatteri, Listeria, Enterobatteri, Pseudomonas, Burkolderia, Acinetobacter e batteri gram negativi  rari, Micobatteri, Vibrio, Campylobacter, Helicobacter, Haemophilus, Bordetella, Brucella, Yersinia, Neisseriae, Clostridi, Bacillus, Legionella, Micoplasmi, Rickettsiae, Chlamidiae e Spirochete.

I funghi responsabili di micosi: Caratteristiche morfologiche, biochimiche, fisiologiche e genetiche di:

a. Patogeni primari ed opportunisti

b. Funghi responsabili di micosi cutanee, sottocutanee e profonde

Contenuti del corso di virologia clinica

Risposta immune alle infezioni virali

Principi di diagnostica virologica

Infezioni virali di:

Alte vie respiratorie; Basse vie respiratorie; Apparato Gastroenterico; Apparato Ematopoietico; Sistema nervoso centrale; Malattie sessualmente trasmissibili; Apparato Urogenitale; Occhio; Cute e mucose; Infezioni nosocomiali; TORCH; Infezioni virali nel soggetto immunocompromesso; diagnostica e prevenzione delle infezioni da HPV.

• Antonelli, Clementi, Pozzi, Rossolini : Principi di Microbiologia medica – Ed. Ambrosiana
• La Placa : Principi di Microbiologia Medica –   Ed. Esculapio
• Jawetz, Melnick, Adelberg’s: Microbiologia medica – Ed. Piccin

Colloquio orale. La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere. 

E’ prevista la possibiltà di svolgere una prova prova intermedia alla fine delle lezioni del modulo, facoltativa, con le stesse modalità previste per gli appelli regolari. La data di svolgimento sarà concordata in aula, in base alle esigenze (programmazione di prove di esame e di studio) manifestate dagli studenti.

 La prova consiste in un colloquio in cui saranno poste n. 3-4 domande che vertono su diversi argomenti del programma. La prova permette di verificare: i) il livello di conoscenza e comprensione generale dell’argomento; ii) la capacità di applicare tali conoscenze per la risoluzione di problemi specifici e di creare un’autonomia di giudizio; iii) la chiarezza espositiva; iv) la proprietà di linguaggio medico-scientifico.

Voto 29-30 e lode: lo studente ha una conoscenza approfondita degli argomenti richiesti, integra e analizza criticamente le situazioni presentate con prontezza e correttezza, risolvendo autonomamente problemi anche di elevata complessità; ha ottime capacità comunicative, con proprietà di linguaggio medico-scientifico.

Voto 26-28: lo studente ha una buona conoscenza degli argomenti richiesti, riesce a integrare e analizzare in modo critico e lineare le situazioni presentate, riesce a risolvere in modo abbastanza autonomo problemi complessi ed espone gli argomenti in modo chiaro utilizzando un linguaggio medico-scientifico appropriato.

Voto 22-25: lo studente ha una discreta conoscenza degli argomenti richiesti, anche se limitata agli argomenti principali; riesce a integrare e analizzare in modo critico ma non sempre lineare le situazioni presentate ed espone gli argomenti in modo abbastanza chiaro con una discreta proprietà di linguaggio.

Voto 18-21: lo studente ha la minima conoscenza degli argomenti richiesti, ha una modesta capacità di integrare e analizzare in modo critico le situazioni presentate ed espone gli argomenti in modo sufficientemente chiaro sebbene la proprietà di linguaggio sia poco sviluppata.

Esame non superato: lo studente non possiede la conoscenza minima richiesta dei contenuti principali dell’insegnamento. La capacità di utilizzare il linguaggio specifico è scarsissima o nulla e non è in grado di applicare autonomamente le conoscenze acquisite.

Sistemi identificativi e antibiogramma dei batteri.

Enterobatteri e meccanismi di antibiotico-resistenza.

Micobatteri, Helicobacter pylori, stafilococchi e streptococchi.

Infezioni virali nel soggetto immunocompromesso

CMV

HPV

Varicella

Toxoplasma