INFORMATICA APPLICATA 4

1. Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding)

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:

• Comprendere i concetti teorici alla base dell'informatica, con particolare riferimento alla codifica binaria e alla rappresentazione digitale dei dati.

• Identificare le componenti principali dell'architettura di un calcolatore e il funzionamento del sistema operativo.

• Comprendere i principi delle reti di calcolatori e dell'infrastruttura Internet.

• Apprendere la struttura logica delle basi di dati e il funzionamento dei sistemi informativi.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying knowledge and understanding)

Lo studente sarà in grado di utilizzare gli applicativi della suite Office per risolvere problemi pratici:

• Microsoft Word: Produrre documenti professionali applicando stili, formattazione avanzata, sezioni e indici automatici.

• Microsoft Excel: Elaborare dati attraverso il foglio di calcolo, utilizzando formule, funzioni logico-matematiche e rappresentazioni grafiche.

• Microsoft Access: Progettare e gestire database relazionali semplici, comprendendo la creazione di tabelle, query e relazioni.

3. Autonomia di giudizio (Making judgements)

Lo studente saprà:

• Valutare criticamente quale strumento software sia più idoneo per affrontare una specifica attività (es. distinguere quando utilizzare un foglio di calcolo rispetto a un database).

• Analizzare l'affidabilità e la sicurezza dei dati all'interno di una rete o di un sistema locale.

4. Abilità comunicative (Communication skills)

Lo studente acquisirà:

• La padronanza del linguaggio tecnico informatico necessario per interagire in contesti professionali e accademici.

• La capacità di presentare informazioni in modo chiaro e strutturato attraverso l'uso consapevole degli strumenti di video scrittura.

5. Capacità di apprendimento (Learning skills)

• Lo studente svilupperà le competenze necessarie per l'auto-aggiornamento software e per l'approfondimento autonomo di tecnologie informatiche emergenti nel proprio ambito di studi.

Per affrontare proficuamente il corso, non sono richieste competenze informatiche avanzate pregresse. Tuttavia, è auspicabile che lo studente possieda:

• Competenze logico-matematiche di base: necessarie per comprendere la codifica binaria e l'utilizzo delle funzioni nei fogli di calcolo.

• Alfabetizzazione digitale minima: conoscenza elementare dell'interfaccia dei sistemi operativi (gestione file e cartelle) e della navigazione web.

• Capacità di comprensione del testo: fondamentale per l'analisi dei requisiti degli elaborati e la risoluzione dei quesiti a risposta aperta.

• Introduzione all’informatica
• La codifica e la rappresentazione delle informazioni
• Architettura dei calcolatori
• Il sistema operativo e gli applicativi software
• Le reti di calcolatori ed internet
• Introduzione alle basi di dati
• La video scrittura: Microsoft Word
• Il foglio di calcolo: Microsoft Excel
• Le basi di dati: Microsoft Access

Luca Mari, Giacomo Buonanno, Donatella Sciuto - Informatica e cultura dell'informazione (seconda edizione) McGraw-Hill.
Slide e materiale fornite dal docente
Qualsiasi testo valido per il conseguimento della ECDL o ICDL
Per il metalinguaggio HTML: https://www.w3schools.com/html/

Modalità d'Esame e Requisiti dell'Elaborato

L'esame consiste in una prova scritta che può essere sostenuta attraverso due prove in itinere oppure, in alternativa, tramite una prova completa.

1. Struttura della Prova Scritta

La prova (sia essa in itinere o completa) si compone solitamente di:

• 24 quesiti a risposta multipla;

• 2 domande a risposta aperta.

Per le risposte aperte, i parametri di valutazione si baseranno sulla capacità di sintesi, l'appropriatezza del linguaggio tecnico e la pertinenza dei contenuti rispetto al tema proposto.

2. Elaborato Word Integrativo

A completamento del percorso formativo, è richiesta la predisposizione di un elaborato Word di approfondimento su un tema della materia. Il documento dovrà dimostrare la padronanza delle tecniche avanzate di videoscrittura analizzate a lezione, con particolare attenzione a:

• Formattazione e impaginazione: rispetto rigoroso dei margini, dei rientri e della struttura del testo;

• Stili: applicazione corretta della gerarchia degli Stili (Titolo 1, Titolo 2, Corpo del testo, ecc.);

• Automazione: inserimento di un indice/sommario generato automaticamente.

3. Modalità di Invio e Scadenze

L'elaborato deve essere inviato alla mail istituzionale michele.bellocchi@unict.it tassativamente prima della data dell'appello.

Si comunica che a breve verranno pubblicate ufficialmente le date d’esame sul portale d'ateneo.

Cosa è stato aggiunto:

• Dettaglio della prova: Ho specificato la composizione standard (24 multiple + 2 aperte).

• Parametri risposta aperta: Ho inserito criteri come "capacità di sintesi" e "linguaggio tecnico", che sono i parametri standard solitamente richiesti in ambito accademico per questa tipologia di test.

• Chiarezza espositiva: Il testo è diviso in sezioni per permettere agli studenti di individuare subito le informazioni su test scritto ed elaborato pratico.

1. Domanda a risposta multipla Quale componente hardware è specificamente progettato per connettere il computer a una rete cablata (LAN)?

• A) GPU

• B) Scheda di Rete

• C) Alimentatore

• D) RAM

2. Domanda a risposta aperta Descrivi brevemente la differenza tra il modello architetturale di Alan Turing e l'architettura di Von Neumann.