RICONOSCIMENTO MOLECOLARE E PROGETTAZIONE DI SISTEMI BIOATTIVI PER LE SCIENZE DELLA VITA

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Il corso si propone di fornire le basi teoriche e applicative per comprendere il ruolo delle argille minerali nelle Scienze della Vita, attraverso un percorso che integra chimica del riconoscimento molecolare, proprietà chimico-fisiche dei sistemi bioattivi e studio dei materiali argillosi.

In particolare, il corso intende:

·       fornire conoscenze sui principi del riconoscimento molecolare e delle interazioni non covalenti nei sistemi biologici;

·       introdurre i concetti fondamentali relativi alle proprietà chimico-fisiche delle molecole bioattive e ai criteri generali di progettazione razionale;

·       descrivere struttura, classificazione e proprietà delle argille minerali di interesse biologico, con particolare riferimento ai nanotubi di halloysite;

·       illustrare le modalità di interazione tra materiali argillosi e biomolecole;

·       fornire una visione integrata delle applicazioni delle argille nelle Scienze della Vita, in particolare nel drug delivery e nella diagnostica.

In riferimento ai Descrittori di Dublino, questo corso si pone l’obbiettivo di trasferire allo studente le seguenti competenze trasversali:

Conoscenza e capacità di comprensione:

• Capacità di ragionamento induttivo e deduttivo;
• Capacità di razionalizzare e prevedere la reattività delle molecole organiche;

Capacità di applicare conoscenza:

• Capacità di progettare un percorso sintetico adeguato all’ottenimento di una precisa molecola organica;
• Capacità di prevedere la strumentazione necessaria per la realizzazione della sintesi;
• Capacità di individuare le condizioni di reazioni ottimali per una determinata reazione.

Autonomia di giudizio:

• Capacità di ragionamento critico;
• Autovalutazione dell’apprendimento tramite interazioni in aula con i colleghi e con il docente.

Abilità comunicative:

• Capacità di descrivere in forma orale e scritte, con proprietà di linguaggio e rigore terminologico, uno degli argomenti trattati, facendo uso sia di presentazioni power point che della lavagna

lezioni frontali con power point e utilizzo di programmi interattivi

Conoscenza della chimica organica

fortemente consigliata la presenza in aula

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• Introduzione alla chemiometria come supporto alla ricerca chimica e biologica.
• Relazione struttura-proprietà nei composti bioattivi.
• Principali proprietà chimico-fisiche rilevanti nei sistemi biologici (polarità, carica, solubilità).
• Concetti qualitativi di ADME e loro relazione con la struttura molecolare.
• Principi generali di progettazione razionale e modulazione strutturale.
• Applicazione dei concetti alla progettazione di molecole destinate a interagire con superfici solide e materiali ibridi.

appunti forniti dal docente

Test a risposta multipla ed aperta

studio di interazione farmaco-recettore