VULCANOLOGIA REGIONALE CON RILEVAMENTO
Anno accademico 2025/2026 - Docente: MARCO VICCARORisultati di apprendimento attesi
Il corso ha l’obiettivo dichiarato di fornire le adeguate conoscenze e capacità di comprensione della Vulcanologia Regionale. In particolare, saranno obiettivi primari del corso: La conoscenza della distribuzione e caratteri del vulcanismo in relazione ai differenti ambienti geodinamici; La capacità di interpretare autonomamente processi naturali complessi quali la genesi dei magmi, la loro evoluzione, le dinamiche delle eruzioni vulcaniche e formazione di edifici vulcanici; L’abilità nell’esecuzione di rilievi di dettaglio di terreni vulcanici e ricostruzione dei caratteri vulcanologici sulla base dell’osservazione dei depositi
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
42 ore (6 CFU) di lezioni frontali e 36 ore (3 CFU) di attività di rilevamento sul terreno.
Prerequisiti richiesti
Fondamenti di Petrografia, Petrologia, Geochimica, Vulcanologia di base, Vulcano-tettonica, Fisica del Vulcanesimo.
Frequenza lezioni
Obbligatoria
Contenuti del corso
Distribuzione del vulcanismo sulla Terra
Vulcanismo Intraplacca
- Distribuzione di “hot-spots” sulla Terra
- Strutture di “mantle plumes” e modelli di risalita
- Evoluzione e fasi di crescita di edifici tipo-Hawaii
- Strutture e morfologie in vulcani tipo-Hawaii (camere magmatiche, zone di rift, caldere sommitali)
- Cicli di “inflation - deflation”
- Strutture e morfologie in vulcanismo intraplacca continentale (esempi di Yellowstone e Eifel)
- Variazioni composizionali dei magmi intraplacca (oceanica e continentale): serie magmatiche, trends di differenziazione
- Caratteristiche delle sorgenti e processi in camera magmatica da elementi in tracce e rapporti isotopici Sr-Nd-Pb
- Modelli di origine del magma in ambiente intraplacca
Vulcanismo di Dorsale Oceanica
- Distribuzione dorsali
- Stratigrafia dei fondi oceanici
- Dorsali ad espansione lenta, intermedia e veloce: strutture e morfologie
- Eruzioni surtseyane e sub-glaciali (esempi Islanda)
- Variazioni composizionali dei magmi di dorsale (lente e veloci): serie magmatiche, trends di differenziazione
- N-MORB, T-MORB ed E-MORB: distinzione da elementi in tracce e rapporti isotopici Sr-Nd
- Modelli di origine del magma (N-MORB, T-MORB, E-MORB) in ambiente di dorsale
- Esempi di concentrazioni di H2O e CO2 nei magmi
- Struttura delle camere magmatiche e processi
- Prodotti ed eruzioni del vulcanismo subacqueo
Vulcanismo in Zone di Rift Continentale
- Distribuzione
- Modelli di rifting
- Tipologie di eruzioni ed edifici
- Composizione dei prodotti
Vulcanismo in Zone di Subduzione
- Distribuzione delle zone di subduzione ed eruzioni storiche
- Formazione del magma in ambiente di subduzione
- Tipi di zone di subduzione (Marianne- e Chile-type)
- Eruzioni e prodotti
- Variazioni composizionali dei magmi in zone di subduzione (Marianne- e Chile-type): serie magmatiche, trends di differenziazione
- Processi in camera magmatica
- Caratteristiche delle sorgenti da elementi in tracce e rapporti isotopici Sr-Nd-Pb-Be-B
Vulcanismo dell’Etna
- Inquadramento geodinamico e modelli di formazione dell’Etna
- Successione stratigrafica e dell’attività vulcanica
- Stili eruttivi
- Principali lineamenti tettonici nell’area etnea
- Caratteri petrografici e geochimici dei prodotti
- Caratteristiche della sorgente da elementi in traccia e rapporti isotopici
- Processi in camera magmatica da attività recente
- Stili eruttivi anomali nel record recente
Vulcanismo dell’Arco Eoliano
- Inquadramento geodinamico, strutturale e sismico dell’Arco Eoliano
- Morfologie degli edifici
- Strutture e morfologie che caratterizzano le porzioni emerse degli edifici vulcanici Eoliani
- Caratteri geochimici dei prodotti (elementi maggiori e in tracce, rapporti isotopici Sr-Nd)
- Modelli per l’origine del vulcanismo Eoliano (arco – plume)
Testi di riferimento
- Gill R. (2010). Igneous rocks and processes. Wiley-Blackwell, 428 pp.
- Guest J., Cole P., Duncan A., Chester D. (2003). Volcanoes of Southern Italy. Published by the Geological Society, 284 pp.
- Jerram D., Petford N. (2011). The field description of igneous rocks. Wiley-Blackwell, 238 pp.
- Lockwood J.P., Hazlett R.W. (2010). Volcanoes – Global perspectives. Wiley-Blackweel, 541 pp.
- Parfitt E.A., Wilson L. (2008). Fundamentals of physical volcanology. Blackwell Publishing, 230 pp.
- Schmincke H.U. (2004). Volcanism. Springer, 324 pp.
- Sigurdsson H. (2000). Encyclopedia of Volcanoes. Academic Press - Elsevier, 1417 pp.
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Distribuzione del vulcanismo sulla Terra | Schmincke (2004); Dispense |
| 2 | Modelli di risalita di plume e interazione con la litosfera | Sigurdsson (2000); Dispense |
| 3 | Evoluzione strutturale e composizionale di isole oceaniche | Dispense |
| 4 | Eruzioni e prodotti in isole oceaniche | Parfitt e Wilson (2008); Dispense |
| 5 | Strutture in sistemi intraplacca continentali | Sigurdsson (2000); Dispens |
| 6 | Composizioni e serialità in sistemi intraplacca | Sigurdsson (2000); Dispense |
| 7 | Signature di elementi in tracce in sistemi intraplacca | Dispense |
| 8 | Sistematiche isotopiche in vulcanismo intraplacca | Dispense |
| 9 | Morfologie ed espansione in dorsali oceaniche | Sigurdsson (2000); Dispense |
| 10 | Eruzioni e prodotti in dorsali oceaniche | Parfitt e Wilson (2008); Sigurdsson (2000) |
| 11 | Eruzioni sub-glaciali | Schmincke (2004); Dispense |
| 12 | Camere magmatiche in sistemi di dorsale | Schmincke (2004); Sigurdsson (2000); Dispense |
| 13 | Composizioni e serialità in sistemi di dorsale | Sigurdsson (2000); Dispense |
| 14 | Signature di elementi in tracce in sistemi di dorsale | Dispense |
| 15 | Sistematiche isotopiche in vulcanismo di dorsale | Dispense |
| 16 | Modelli di rifting in zone continentali | Dispense |
| 17 | Eruzioni e prodotti in rift continentali | Dispense |
| 18 | Composizioni e serialità in rift continentali | Dispense |
| 19 | Signature di elementi in tracce in rift continentali | Dispense |
| 20 | Sistematiche isotopiche in rift continentali | Dispense |
| 21 | Modelli di sviluppo delle zone di subduzione | Sigurdsson (2000); Dispense |
| 22 | Esempi di zone di subduzione sulla Terra | Lockwood e Hazlett (2010); Dispense |
| 23 | Tipologie di zone di subduzione (Chile vs. Marianne) | Schmincke (2004); Dispense |
| 24 | Eruzioni e prodotti in zone di subduzione | Lockwood e Hazlett (2010); Dispense |
| 25 | Composizioni e serialità in zone di subduzione | Dispense |
| 26 | Signature di elementi in tracce in zone di subduzione | Dispense |
| 27 | Sistematiche isotopiche in zone di subduzione | Dispense |
| 28 | Aspetti strutturali, successione stratigrafica, composizioni dei magmi dell’Etna | Dispense |
| 29 | Aspetti strutturali, successioni stratigrafiche, composizioni dei magmi delle Isole Eolie | Dispense |
| 30 | Aspetti strutturali, successioni stratigrafiche, composizioni dei magmi della Provincia Campana | Dispense |
| 31 | Aspetti strutturali, successione stratigrafica, composizioni dei magmi di Pantelleria | Dispense |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame finale si svolge in forma orale con l’integrazione del lavoro svolto sul terreno. L’esame orale consiste in un colloquio con la Commissione esaminatrice durante il quale il candidato, su richiesta del docente del corso, dovrà esporre le conoscenze acquisite su almeno tre argomenti del corso. La verifica delle conoscenze teoriche durante il colloquio con la Commissione esaminatrice peserà 2/3 sulla valutazione finale. Essa è finalizzata a valutare il grado di apprendimento dello studente e le capacità di esporre correttamente in forma orale i concetti acquisiti, nonché di mostrare un'adeguata padronanza del metodo scientifico di indagine. Il lavoro sul terreno prevede la redazione di una carta geo-vulcanologica (con profili e sezioni stratigrafiche) corredata da relazione per l’area vulcanica oggetto del rilevamento. Alla valutazione dell’elaborato risultante dalle attività pratiche sul terreno sarà assegnato il peso di 1/3 sul totale. A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. E' possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata - Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del Dipartimento di Scienze Biologiche Geologiche e Ambientali.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Strutture e morfologie in sistemi intraplacca oceanici
Strutture e morfologie in sistemi intraplacca continentali
Evoluzione strutturale e composizionale di isole oceaniche
Composizioni e signature in prodotti intraplacca
Morfo-strutture in dorsali a diversa velocità di espansione
Fasi di sviluppo di eruzioni sub-glaciali
Composizioni e signature in prodotti di dorsale
Morfo-strutture in rift continentali
Composizioni e signature in prodotti di rift continentali
Morfo-strutture in zone di subduzione con diverso stress
Composizioni e signature in prodotti di subduzione
Evoluzione stratigrafica e strutturale dell’Etna
Composizioni e signature dei prodotti etnei
Caratteri geodinamici e strutturali dell’arco eoliano
Composizioni e signature dei prodotti dell’arco eoliano